La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desigualdad económica y social.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema central de desigualdad económica y social.


• Actividad de motivación: Preguntar a los alumnos sobre las características de una ciudad y si creen que todas las ciudades son iguales en términos de desarrollo y distribución de la riqueza.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre el contexto histórico de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes primarias relacionadas con el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


• Los grupos deberán analizar, discutir y elaborar una lista de características comunes y diferencias entre las ciudades de ambos lugares.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre el problema de desigualdad económica y social en relación con el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


• Actividad de cierre: Los alumnos deberán plantear posibles soluciones o medidas para reducir la desigualdad económica y social en las ciudades.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del tema y del problema central.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de ciudades actuales y preguntar