Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Revalorar la diversidad cultural de México y el mundo, así como el acervo de conocimientos, persisten en nuestros días.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y cómo se manifiesta en México y en el mundo.


• Proporcionar ejemplos concretos de la diversidad cultural en distintos países.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país diferente a cada uno.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los mitos fundacionales de ese país y los comparen con los mitos fundacionales de México.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la investigación y el análisis comparativo.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y comparaciones en una breve exposición.


• Realizar una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de acervo de conocimientos y su importancia para la sociedad.


• Reflexionar s