Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: mostrar ejemplos de diferentes textos literarios (cuentos, poemas, novelas) en español o traducidos.


• Generar una lluvia de ideas sobre los aspectos estéticos que se pueden valorar en un texto literario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de fanzine y su importancia como medio de expresión y difusión de opiniones y gustos literarios.


• Explicación del problema: Crear un fanzine recomendando un cuento leído.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un cuento a cada grupo.


• Lectura individual de los cuentos asignados.

Sesión 2:

• Conversación grupal sobre los cuentos leídos y los elementos estéticos que se pueden destacar en cada uno.


• Elaboración de una lista de los aspectos más destacados de cada cuento.


• Creación de un borrador del fanzine, incluyendo una breve reseña del cuento y aspectos estéticos que lo hacen destacar.

Sesión 3:

• Revisión y edición del borrador del fanzine.


• Diseño y elaboración del fanzine en formato impreso o digital.


• Preparación de una breve presentación oral sobre el cuento recomendado y los aspectos estéticos resaltados.

Fase 3: Cierre

• Exposición de los fanzines ante la comunidad escolar (otros alumnos, profesores, padres de familia).


• Compartir las presentaciones orales sobre los cuentos recomendados y los aspectos estéticos destacados.