Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.


• Exposición de casos reales donde el uso de herramientas haya mejorado la calidad de vida de las personas.


• Reflexión sobre la importancia del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas para ampliar nuestras posibilidades corporales.

Sesión 2 (Análisis de necesidades en la comunidad):

• Diálogo sobre los problemas de violencia que se ejercen en la comunidad y que los adolescentes llevan a la escuela.


• Investigación sobre diferentes tipos de violencia y sus consecuencias.


• Discusión en grupo sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas pueden ayudar a abordar estos problemas y promover la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 3 (Exploración de herramientas y su aplicación):

• Exposición de diferentes herramientas y su aplicación en la vida cotidiana.


• Práctica de uso de herramientas básicas como destornilladores, alicates, martillos, entre otros.


• Realización de actividades prácticas en las que los estudiantes utilicen herramientas para solucionar problemas o mejorar procesos en su entorno.

Sesión 4 (Construcción de máquinas simples):

• Presentación de las máquinas simples: palanca, polea, plano inclinado, rueda y eje.


• Explicación de cómo estas máquinas facilitan el trabajo humano.


• Realización de experimentos prácticos para c