Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Precaria utilización de signos de puntuación y nula identificación de reglas ortográficas.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Comentar brevemente la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar la importancia de una comunicación asertiva y dialógica para evitar expresiones de violencia.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades prácticas en parejas, donde los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica en situaciones simuladas.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión sobre las actividades realizadas y los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignar la tarea: investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre la tarea asignada.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo.


• Explicar la importancia de redactar un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar las características y estructura de u