El rechazo a convivir entre compañer@s, generan discriminación y aislamiento

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: El rechazo a convivir entre compañer@s, generan discriminación y aislamiento

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El rechazo a convivir entre compañer@s, generan discriminación y aislamiento.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias que puede tener este problema.


• Identificación de los diferentes roles que se pueden generar en un grupo.

Desarrollo:

• Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realización de dinámicas de integración grupal que promuevan la igualdad y el respeto.


• Análisis de situaciones de discriminación y aislamiento en la escuela.


• Identificación de posibles soluciones y estrategias para abordar el problema.

Cierre:

• Debate grupal sobre las posibles soluciones identificadas.


• Acuerdo sobre las acciones a seguir en las próximas sesiones.


• Tarea: Investigar sobre proyectos o iniciativas similares que hayan abordado problemas de discriminación y aislamiento en otros contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las soluciones identificadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de proyectos o iniciativas que han abordado problemas similares.


• Análisis de las estrategias utilizadas en dichos proyectos.