Introducción al tema

Juan Carlos Quintero
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  • Iniciar la clase con una actividad motivadora, como un juego de números o una canción relacionada con el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la suma y la resta.

  • Presentar el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la suma y la resta están relacionadas.

  • Mostrar ejemplos de problemas en los que se utilizan sumas y restas para resolverlos.

  • Realizar ejercicios sencillos en el pizarrón para practicar la suma y la resta.


Sesión 2: Sumas y restas con números decimales
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional.



  • Repasar los conceptos de suma y resta con números decimales.

  • Explicar el algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando el algoritmo convencional.

  • Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen individualmente.


Sesión 3: Sumas y restas con fracciones
Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas con fracciones utilizando diferentes denominadores.



  • Repasar los conceptos de suma y resta con fracciones.

  • Explicar cómo sumar y restar fracciones con diferentes denominadores.

  • Mostrar ejemplos de problemas en los que se utilizan sumas y restas con fracciones.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando fracciones con diferentes denominadores.

  • Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen individualmente.


Sesión 4: Integración del tema con la convivencia escolar
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