Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

NALLELY CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Objetivo (PDA): Comentar en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Comprensión de notas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.

  • Explicar la importancia de las notas informativas en la comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden encontrar notas informativas.

  • Lectura y análisis en grupo de una nota informativa previamente seleccionada.

  • Realizar una lista de los elementos que conforman una nota informativa.


Sesión 2:



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las notas informativas.

  • Realizar una actividad de identificación de elementos en diferentes notas informativas.

  • Lectura en grupo de diversas notas informativas y elaboración de preguntas de comprensión.

  • Realizar una actividad en parejas para responder las preguntas planteadas.


Sesión 3:



  • Explicar el proceso de elaboración de una nota informativa.

  • Realizar una actividad de escritura colaborativa de una nota informativa sobre un tema relacionado con la escuela.

  • Realizar una revisión y corrección de las notas informativas elaboradas.

  • Presentación de las notas informativas al resto de la clase.


Sesión 4:



  • Explorar diferentes medios de difusión de notas informativas (periódico, radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Realizar una actividad en grupo para identificar las características de cada medio de difusión.

  • Elaborar un cuadro comparativo de los diferentes medios de difusión.

  • Reflexionar so