Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Propósito: Promover la reflexión y análisis crítico de los alumnos sobre los hechos noticiosos de su interés, así como fomentar la capacidad de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Convivencia: falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva.

Sesión 1: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Contextualización del problema de convivencia: falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva.


• Explicación de los objetivos y propósito de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una noticia reciente de interés general. Deberán analizarla y reflexionar sobre su relevancia y posibles implicaciones.

   
   



2. Exposición y análisis de noticias: Cada grupo compartirá sus reflexiones sobre la noticia que les fue asignada. Se promoverá el debate y la argumentación de ideas.

   
   



3. Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: Se mostrarán ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.) y se discutirán los diferentes enfoques y perspectivas que pueden presentar sobre la misma noticia.

   
   



4. Selección de noticias para dar seguimiento: Cada alumno elegirá una noticia de su interés y deberá buscar información adicional en al menos dos medios de comunicación escrita diferentes. Se les pedirá que reflexionen sobre las similitudes y diferencias encontra