Introducción al tema y diagnóstico del problema de convivencia

Daniela Ruiz
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema de convivencia
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de un estilo de vida activo y saludable y reconocerán los problemas de convivencia presentes en su entorno escolar.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué significa llevar un estilo de vida activo y saludable.

  2. Desarrollo: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones de convivencia negativa que hayan experimentado o presenciado en la escuela.

  3. Cierre: Reflexión grupal sobre la relación entre un estilo de vida activo y saludable y una convivencia positiva.


Sesión 2: Exploración de alternativas de actividades físicas
Objetivo: Los alumnos investigarán y plantearán diferentes alternativas de actividades físicas que puedan practicar dentro y fuera de la escuela.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación de diferentes actividades físicas y deportes. Discusión grupal sobre cuáles les gustaría practicar y por qué.

  2. Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes actividades físicas que puedan practicar dentro y fuera de la escuela. Los alumnos deben buscar información sobre beneficios, materiales necesarios, lugares donde se pueden realizar, entre otros.

  3. Cierre: Presentación de los resultados de la investigación. Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las diferentes alternativas de actividades físicas.


Sesión 3: Integración de la convivencia positiva en actividades físicas
Objetivo: Los alumnos identificarán cómo se pueden promover valores de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva a través de las actividades físicas.


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