Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Pamela Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo: Diseñar y difundir en inglés propuestas escritas para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.
- Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales relacionadas con la violencia.
- Reflexión y análisis de las causas y consecuencias de la violencia.
- Introducción del objetivo de la clase: Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar sobre la importancia de erradicar la violencia.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de ejemplos de propuestas escritas relacionadas con la temática.
- Trabajo en grupos para diseñar una propuesta escrita en inglés sobre la erradicación de la violencia.
- Uso de recursos bibliográficos y digitales para investigar sobre estrategias para prevenir la violencia.
- Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la propuesta escrita.
Sesión 2:
- Revisión y corrección de las propuestas escritas en inglés.
- Intercambio de propuestas entre grupos para recibir retroalimentación.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la elaboración de las propuestas.
Sesión 3:
- Enseñanza y práctica de estructuras gramaticales y vocabulario relacionado con la com