Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de interés y la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia: falta de respeto, responsabilidad, compromiso y comunicación asertiva.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que conocen los alumnos.
   
   
   • Preguntar qué entienden por "hechos noticiosos" y cómo pueden darles seguimiento.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán y darán seguimiento a hechos noticiosos en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Destacar la importancia de estar informados y ser críticos con la información que recibimos.
   
   
   
   



3. Asignación de tareas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación escrita para investigar (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y seleccionar una noticia de interés para darle seguimiento durante el proyecto.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos investigarán en sus respectivos medios de comunicación escrita y seleccionarán la noticia de interés.
   
   
   • Se les proporcionará un cuestionario para analizar la veracidad y la objetividad de la noticia seleccionada.
   
   
   
   

Sesión 2

1. Reflexión y discusió