Educación integral en la sexualidad
Selene Reyes
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Educación integral en la sexualidad
Objetivo (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: "Educación integral en la sexualidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación sexual y cómo se relaciona con el bienestar emocional y social.
- Introducción al concepto de aprendizaje servicio, explicando cómo se puede aplicar en el tema de educación sexual.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Presentación de las dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, entre otras) a través de una presentación interactiva.
- Actividad de reflexión grupal: Los estudiantes deben identificar ejemplos de cada dimensión de la sexualidad en distintos momentos de su vida.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema relacionado con la educación sexual en la comunidad escolar.
- Investigación y análisis del problema por parte de los grupos.
- Diseño de propuestas de acciones concretas para abordar el problema identificado.
Sesión 2:
- Presentación de las propuestas de acciones por parte de cada grupo.
- Debate y discusión en el aula sobre las diferentes propuestas.
- Elección de una propuesta por consenso.
- Planificación y organización de la acción a llevar a cabo por parte de los estudiantes.
- Puesta en práctica de la acción en la comunidad escolar.