Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los recursos literarios a través de la autobiografía

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Desconocimiento del significado de las figuras retóricas y su uso en la poesía y otros recursos literarios.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su uso en la escritura.


3. Presentar el objetivo de la clase: analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar los conceptos de recursos literarios y autobiografía.


2. Mostrar ejemplos de diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) y su uso en textos literarios.


3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y escriban ejemplos de recursos literarios relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las actividades realizadas.


2. Refl