Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los niños y las niñas identifiquen los meses del año, los días y las semanas para calcular el tiempo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los estudiantes una variedad de calendarios, incluyendo aquellos que utilizan en su comunidad y otros de diferentes culturas. Promover la discusión sobre cómo se organiza el tiempo y qué elementos se utilizan para medirlo.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles materiales como papel y lápices de colores. Pedirles que elijan un mes del año y creen un calendario en el que representen cada uno de los días del mes. Deben incluir los días de la semana y señalar si es un día laborable o no.

  
  



• Actividad de cierre: Compartir los calendarios creados por los grupos y realizar una reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellos. Destacar la importancia de organizar el tiempo de manera adecuada en la vida diaria.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes que representen actividades recurrentes en un día, como levantarse, desayunar, ir a la escuela, etc. Pedirles que las ordenen cronológicamente y las coloquen en una línea de tiempo en la pizarra.