Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

gloria juarez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentar una imagen de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos qué función creen que cumplen en el cuerpo humano.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos y su relación con la energía química.


Desarrollo:



  • Presentar el tema y los conceptos clave: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una breve explicación sobre cada uno de los grupos de alimentos y su función en el cuerpo humano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de alimento para investigar. Cada grupo deberá responder preguntas relacionadas con su alimento y su función en el cuerpo humano.

  • Los alumnos deben investigar utilizando diversas fuentes de información y registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los diferentes grupos de alimentos y su función en el cuerpo humano.

  • Plantear una pregunta abierta para la siguiente sesión: ¿Qué sucede cuando el cuerpo humano no recibe los nutrientes necesarios?


Sesión 2 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repasar la pregunta abierta planteada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de recapitulación sobre los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos.


Desarrollo:



  • Presentar el tema d