La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Objetivo (PDA): Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la corresponsabilidad de los adultos en el cuidado y protección de los niños.


• Explicación del problema a abordar: "Los alumnos tienen un mal comportamiento".


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a cada grupo.


• Investigación y análisis del problema por parte de los grupos. Se espera que los alumnos identifiquen posibles causas del mal comportamiento y reflexionen sobre la importancia del cuidado y protección de los niños.

Sesión 2:

• Socialización de los hallazgos de cada grupo.


• Discusión y debate sobre las posibles soluciones al problema del mal comportamiento.


• Presentación de casos reales donde se evidencia la falta de corresponsabilidad en el cuidado y protección de los niños.


• Reflexión sobre los derechos de los niños y el papel de los adultos como garantes de dichos derechos.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de cuentos o historias que aborden el tema de la corresponsabilidad y el cuidado de los niños.


• Realización de actividades creativas, como dibujos o dramatizaciones, para expresar las emociones y pensamientos de los niños en relación a su cuidado y protección.


• Integración de la perspectiva de género en las actividades, promoviendo l