Capacidades y habilidades motrices

Melani Trujillo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Explora la combinación de los patrones básicos de movimiento en diferentes actividades y juegos, para favorecer el control de sí.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros patrones básicos de movimiento


Objetivo específico: Identificar y practicar los patrones básicos de movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física y la importancia de conocer nuestros patrones básicos de movimiento para tener una vida saludable.

  2. Desarrollo (30 min):

    • Actividad 1: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren los patrones básicos de movimiento (caminar, correr, saltar, lanzar, etc.).

    • Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y realizar juegos de imitación de movimientos, donde se practiquen los patrones básicos de movimiento.



  3. Cierre (10 min):

    • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios y juegos. ¿Lograron identificar los diferentes patrones básicos de movimiento? ¿En qué situaciones de la vida diaria se utilizan?




Sesión 2:
Título: Combinando patrones básicos de movimiento


Objetivo específico: Explorar la combinación de los patrones básicos de movimiento en diferentes actividades y juegos.


Actividades:



  1. Inicio (5 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los patrones básic