Explorando los medios de comunicación

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los medios de comunicación

Objetivo: Reflexionar sobre lo que vemos, escuchamos y sentimos al interactuar con diferentes medios de comunicación.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente seguro y acogedor.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los medios de comunicación y cómo nos afectan. ¿Alguno sabe qué son los medios de comunicación?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para conocer lo que los alumnos saben sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes medios de comunicación, como la televisión, el teléfono, la radio, los periódicos, etc.
   
   
   • Realización de una actividad de observación: se mostrarán imágenes o clips de diferentes medios de comunicación y se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre lo que ven, escuchan y sienten al interactuar con ellos.
   
   
   • Fomento del diálogo y la discusión en torno a las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conclusiones finales: resumen de las reflexiones y emociones expresadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes medios de comunicación para convivir en un ambiente de inclusión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de medios de comunicación que utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre: Lista de cotejo de participación

Criterios de evaluación:

• Participación activa en la discusión y reflexión.


• Expresión de ideas y emociones de manera respetuosa.


• Uso adecuado de los medios de comunicación.

Instrumento de evaluación formativa 2:

Nombre: