Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Rezago escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, explicando la importancia de estas habilidades en el desarrollo personal y académico.


• Presentar el problema del rezago escolar y cómo afecta a los alumnos y a la sociedad en general.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a solucionar este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de diseñar un juego que promueva el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y que a su vez aborde alguna problemática relacionada con el rezago escolar.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los grupos puedan crear sus juegos.


• Brindar apoyo y asesoramiento a los grupos durante el proceso de diseño.

Cierre:

• Cada grupo presentará su juego al resto de la clase, explicando las estrategias y reglas que han implementado, así como la problemática que aborda.


• Realizar una reflexión grupal sobre los juegos presentados, destacando la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el proceso de aprendizaje.


• Invitar a los alumnos a jugar los juegos creados por sus compañeros y a eval