Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Ceh Ucan Liceny
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Dificultad para elaborar notas informativas sobre sucesos de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1 (10 minutos): Introducción al proyecto



  • Presentar el proyecto a los alumnos explicando que trabajarán en la elaboración de notas informativas con opiniones sobre sucesos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

  • Resaltar la importancia de la comunicación y la participación en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a investigar y estar informados sobre los sucesos de su entorno.


Actividad 2 (20 minutos): Indagación y recolección de información



  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información, como periódicos, revistas, noticias en línea, etc.

  • Pedir a los alumnos que seleccionen una noticia que les interese y que tenga relevancia para la comunidad.

  • Guiar a los alumnos en la lectura y análisis de la noticia, resaltando los elementos clave (quién, qué, cuándo, dónde, por qué) y fomentando el pensamiento crítico.


Actividad 3 (15 minutos): Reelaboración de la información



  • En parejas, los alumnos deben discutir la noticia seleccionada y elaborar una versión propia de la misma, incluyendo sus propias opiniones y perspectivas sobre el suceso.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en la reelaboración de la información, animando a los alumnos a utilizar diferentes formatos, como texto escrito, dibujos, gráficos, etc.