Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Problemas para relacionarse y convivir

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1
Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Breve introducción al tema y explicación sobre la importancia del autoconocimiento y la relación con los demás.


• Presentación del problema a atender: problemas para relacionarse y convivir.

Desarrollo:

• Actividad en grupos pequeños donde los estudiantes deberán reflexionar sobre sus propias experiencias y dificultades en las relaciones interpersonales.


• Planteamiento de preguntas guía para la reflexión grupal.


• Puesta en común de las respuestas y análisis de las dificultades más comunes.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las dificultades identificadas y cómo podrían superarse.


• Acordar acciones a seguir para mejorar las habilidades de relación y convivencia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas que hayan superado problemas de relación y convivencia.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de personas que hayan superado problemas de relación y convivencia.

Desarrollo:

• Actividad en grupos donde los estudiantes deberán analizar los ejemplos presentados y extraer aprendizajes y estrategias utilizadas.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión grupal.


• Puesta en común de los apre