Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
gloria juarez
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Violencia entre pares
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química y su importancia para una dieta saludable.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes alimentos y preguntas para generar reflexión sobre su procedencia y beneficios para la salud.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los alimentos para promover la paz y prevenir la violencia entre pares?
Fase de Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y sus beneficios para el organismo.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo investigará sobre un tipo de alimento específico. Deberán recopilar información, elaborar gráficos o esquemas y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
- Debate en clase: Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de debate para discutir sobre la importancia de cada tipo de alimento en una dieta saludable y la relación con la prevención de la violencia entre pares.
Fase de Cierre:
- Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de los alimentos como