Introducción al tema y análisis de las responsabilidades de las autoridades escolares y comunitarias

JEEZREL ANASTACIO
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de las responsabilidades de las autoridades escolares y comunitarias (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de identificar las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, así como las acciones que realizan para la convivencia pacífica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a trabajar: "Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia pacífica".

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es una autoridad y ejemplos de autoridades en la escuela y la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • El docente proporcionará a los alumnos una lista de autoridades escolares y comunitarias (director, maestros, policías, padres de familia, etc.) y les pedirá que en parejas investiguen las responsabilidades de cada una de ellas.

  • Cada pareja presentará su investigación al grupo y se realizará una discusión sobre las responsabilidades y acciones que realizan estas autoridades.

  • El docente guiará la discusión para que los alumnos reflexionen sobre cómo estas autoridades conocen las necesidades comunitarias, toman decisiones y intervienen en conflictos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • El docente realizará una recapitulación de lo aprendido en la sesión y fomentará la participación de los alumnos en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas.

  • Se asignará como tarea que los alumnos realicen una entrevista a una autoridad escolar o comunitaria para profundizar en el tema de la sesión.


Sesión 2: Análisis de las responsabilidades de las autoridades y su papel en la construcció