Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
PDA: Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de la interculturalidad crítica.

Objetivos:

1. Desarrollar habilidades de escritura en los alumnos.


2. Fomentar la participación activa y crítica en debates.


3. Identificar y utilizar adecuadamente los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos sobre la importancia de los debates y cómo pueden contribuir a la construcción de conocimiento. Se fomentará la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • El docente propondrá a los alumnos un debate sobre un tema de interés común, relacionado con la problemática que requiere fortalecer la producción de textos.
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se asignará un tiempo para que cada grupo prepare sus argumentos.
   
   
   • Cada grupo presentará sus argumentos y se fomentará el intercambio de opiniones entre los participantes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente resumirá los conceptos tratados durante el debate, destacando la importancia de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.
   
   
   • Se asignarán tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán redactar un texto argumentativo sobre el tema debatido.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común.
PDA: Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.
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