Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego

Objetivo: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de compromiso en las actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

• Inicio: Introducción del tema y contextualización


• Desarrollo: Actividades prácticas que promuevan el pensamiento lúdico, estratégico y creativo


• Cierre: Reflexión y evaluación de las decisiones tomadas durante las actividades

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere tomar decisiones en el ámbito deportivo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños.


• Asignar a cada equipo un deporte de conjunto.


• Pedir a los equipos que elaboren una estrategia para ganar el juego y que tomen decisiones individuales y colectivas para llevarla a cabo.


• Permitir que los equipos jueguen el partido y observar las decisiones que toman.

Cierre:

• Hacer una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas por cada equipo.


• Evaluar la efectividad de las decisiones y discutir las posibles mejoras.


• Asignar una tarea individual para que los alumnos investiguen y escriban sobre estrategias utilizadas en otros deportes de conjunto.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las tareas individuales realizadas.


• Introducir el concepto d