Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de perspectiva errónea o nula acerca de las fichas temáticas y los distintos tipos de ficha y su contenido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción a la importancia de la literatura en nuestra cultura.


• Exploración de los diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Los estudiantes seleccionarán un género literario de su interés y buscarán ejemplos de textos en ese género.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Identificación de los elementos estéticos presentes en los textos.

Cierre:

• Compartir hallazgos y reflexiones en grupo.


• Enfatizar la importancia del valor estético en la literatura.


• Asignar tarea: los estudiantes deben seleccionar un texto literario de su libre elección para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los estudiantes comparten el texto literario que seleccionaron y explican por qué les llamó la atención.


• Introducción a las fichas temáticas y su importancia en el análisis de textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de ficha temática y su contenido.


• Actividad grupal: los estudiantes crearán fichas temáticas para el texto literario que seleccionaron.


• Análisis y discusión de las fichas temáticas