Introducción al tema y desarrollo de habilidades de narración

Brittany Nolasco
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de narración


Objetivo de la sesión: Los alumnos establecerán relaciones causales y temporales entre acontecimientos al narrar sucesos del pasado y del presente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida.
    b. Realizar un juego de memoria en el que se presenten imágenes de sucesos del pasado y del presente. Los alumnos deberán identificar y asociar las imágenes correspondientes al pasado y al presente.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las experiencias que han vivido en el pasado y en el presente.
    c. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, utilizando imágenes, videos o textos breves.
    d. Solicitar a los alumnos que, en parejas, elijan un suceso del pasado y del presente para narrarlo. Les daré un tiempo para que lo piensen y lo compartan con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Compartir en plenaria las narraciones de sucesos del pasado y del presente realizadas por las parejas de alumnos.
    b. Reflexionar sobre las relaciones causales y temporales identificadas en las narraciones.
    c. Asignar tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Aplicación de lo aprendido en un proyecto comunitario


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán sus habilidades de narración al realizar un proyecto comunitario relacionado con sucesos del pasado y del presente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Mo