Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con diferentes elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan estos elementos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos expresar nuestras identidades personales y colectivas a través de diferentes elementos.


• Distribuir materiales como papel, lápices, colores, instrumentos musicales, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan un elemento visual, sonoro y corporal con los que se sientan identificados y representen una idea relacionada con su identidad utilizando dichos elementos.


• Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus creaciones con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Reflexionar sobre las creaciones presentadas en la sesión anterior, destacando los elementos utilizados y cómo se combinaron para expresar una idea.


• Realizar una actividad en la que los alumnos formen pequeños grupos y elijan una idea común para representar utilizando los elementos visuales, sonoros y corporales.


• Cada grupo deberá crear una composición artística colectiva que exprese la idea elegida.


• Al final de la sesión, los grupos presentarán sus composicione