Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

NEM
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Identificar propiedades y estructura plana y en el espacio, así como el uso de medidas de tendencia central en los modelos moleculares.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares.

  2. Presentación oral sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar el objetivo que se busca alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar un video corto que muestre ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes compuestos para que analicen y determinen si son iónicos o moleculares.

  • Proporcionar a cada grupo la Tabla periódica y pedirles que identifiquen las propiedades de los elementos que conforman los compuestos dados.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

  • Plantear preguntas de reflexión para motivar el pensami