La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: La importancia de la comunicación asertiva en la comunidad.


• Repaso de los conocimientos previos sobre los distintos géneros literarios.


• Presentación del proyecto comunitario y su objetivo principal.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción al género literario de la narrativa.
  
  
  • Lectura de un cuento corto que aborde un problema de la comunidad y su solución.
  
  
  • Análisis y discusión de la historia: ¿Qué elementos literarios se utilizaron para ofrecer una solución?
  
  
  • Tarea: Investigación de problemas en la comunidad y selección de uno para trabajar.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Introducción al género literario del ensayo.
  
  
  • Lectura de un ensayo sobre comunicación asertiva en la comunidad.
  
  
  • Análisis y discusión del ensayo: ¿Cómo se aborda el problema de la comunicación asertiva en la comunidad?
  
  
  • Taller de escritura: Redacción de un ensayo sobre el problema seleccionado y su posible solución.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Introducción al género literario de la poesía.
  
  
  • Lectura de poemas que aborden problemas de la comunidad.
  
  
  • Análisis y discusión de los poemas: ¿Cómo se expresan las necesidades e intereses comunitarios a través de la poesía?
  
  
  • Taller de escritura: Creación de poemas que plasmen las necesidades e intereses comunitarios i