Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas" en la asignatura de Artes para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de grupo de danza y exposición de carteles como estrategia para prevenir adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una dinámica de integración y confianza para crear un ambiente propicio para la expresión artística.


• Presentación del problema a abordar: prevención de adicciones a través de la danza y exposición de carteles.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la expresión artística como medio de comunicación y conexión con las emociones.


• Realización de ejercicios de calentamiento físico y vocal.


• Ejercicio de improvisación corporal y facial para explorar diferentes sensaciones y emociones.


• Reflexión grupal sobre las sensaciones experimentadas y cómo se relacionan con el entorno familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes estilos de danza y realizar un boceto de un cartel sobre la prevención de adicciones.