Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de identidad cultural y bajo nivel de apreciación artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen y su relación con la diversidad cultural.


• Proyectar imágenes y videos de diferentes expresiones artísticas de distintos países.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de experiencias sobre la relevancia de estas manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura de textos relacionados con manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Identificar en los textos el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en estas manifestaciones.


• Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica de expresión corporal en la cual los alumnos experimenten el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Fomentar la creatividad y la exploración de diferentes posibilidades de expresión artística.


• Reflexionar sobre cómo estas habilidades pueden ser aplicadas en manifestaciones artísticas mexicana