Alimentación saludable y sus riesgos

Daniela_Danae Garcia_Romero
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y sus riesgos


Objetivo de aprendizaje:
Establecer relaciones entre problemas asociados a la alimentación, como el sobrepeso, la obesidad y la desnutrición, con factores de riesgo como el consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analizar las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales necesarios:



  • Pizarrón o tablero interactivo

  • Papel y lápiz para cada alumno

  • Recursos visuales sobre alimentación saludable y riesgos

  • Tarjetas con diferentes tipos de alimentos

  • Acceso a internet y dispositivos electrónicos (opcional)


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos asociados a una mala alimentación.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben sobre alimentación saludable.

  • Establecer una definición conjunta de alimentación saludable como una dieta balanceada y variada que incluye alimentos naturales y evita los ultraprocesados.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y listar los distintos alimentos que forman parte de una alimentación saludable. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos): Características de una dieta correcta y costumbres de la comunidad



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación sobre los alimentos que forman parte de una alimentación saludable.

  • Realizar un debate