Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y su importancia.


• Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de comunidades que utilizan diferentes formas de energía renovable.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar brevemente los conceptos básicos de energía renovable y no renovable.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una forma de energía renovable (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz) y una forma de energía no renovable (nuclear).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición breve.

Sesión 2:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan un pequeño artefacto de energía renovable, por ejemplo, un panel solar o una mini turbina eólica.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar energías renovables en su comunidad y los beneficios que conllevan.

Sesión 3:

• Realizar una visita a un lugar cercano que utilice una forma de energía renovable, como un parque eólico o una central hidroeléctrica.


• Durante la visita, los alumnos deberán o