La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.


• Fomentar la participación y el intercambio de vivencias y experiencias relacionadas con el tema.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema de interés relacionado con los conocimientos de los pueblos originarios, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre el tema asignado, utilizando fuentes confiables y consultando a personas de la comunidad que puedan tener conocimientos sobre el tema.


• Proporcionar a los grupos herramientas para la investigación, como acceso a internet, libros y materiales relacionados.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 3:

• Pedir a cada grupo que presente los resultados de su in