Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Dificultad en la lectura y comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario y su importancia.


• Realizar una reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en el contexto del inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras retóricas más comunes en el inglés.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos que utilizan figuras retóricas y recursos estéticos.

Cierre:

• Plantear la tarea de escribir un texto literario corto utilizando figuras retóricas y recursos estéticos.


• Explicar que el texto será difundido en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de figuras retóricas y recursos estéticos.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan estos elementos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de identificación y análisis de figuras retóricas y recursos estéticos en textos literarios cortos.


• Fomentar la discusión en grupos sobre las elecciones de los autores y su impacto en el texto.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que escriban un borrador de su propio texto literario corto, utilizando figuras retóricas y recursos estéticos.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordar la impo