La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la lectura de comprensión y violencia escolar entre iguales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa en el proyecto comunitario. 2. Rúbrica para evaluar la propuesta creativa propia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en el país.


• Planteamiento del problema a atender: Deficiencia en la lectura de comprensión y violencia escolar entre iguales.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia para promover una sociedad intercultural.


• Investigación en grupos de la diversidad étnica, cultural y lingüística de una comunidad cercana.


• Elaboración de un informe sobre los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Presentación de los informes de investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los temas tratados en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática de la deficiencia en la lectura de comprensión y violencia escolar entre iguales.

Desarrollo: