El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo (PDA): Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El sostenimiento afectivo y la importancia de los vínculos amorosos en el bienestar y desarrollo de las infancias.


• Presentación de la idea principal: "Nuestra familia nos cuida y nos quiere".


• Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que significa el cuidado y la importancia de sentirse queridos.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán experiencias de cuidado y cariño que han recibido de sus familias.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Reconocer a su núcleo familiar.


• Actividad de aprendizaje: Los alumnos crearán un álbum de fotos familiar, donde incluirán imágenes de sus seres queridos y contarán anécdotas especiales con ellos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán pequeños grupos para compartir sus álbumes y aprender sobre las familias de sus compañeros.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo en equipo: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing, donde representarán situaciones en las que se separen de sus figuras de referencia y acepten el cuidado de otras personas.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre cómo se sintieron al representar esas situaciones y qué aprendieron de ellas.

Sesión 4:

• Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una visita a una