Introducción a los números fraccionarios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números fraccionarios
Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números fraccionarios y que sean capaces de identificar fracciones equivalentes y comparar fracciones con igual numerador o igual denominador.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números fraccionarios.


• Presentar una definición clara y sencilla de lo que son las fracciones.


• Mostrar ejemplos de fracciones a través de imágenes y dibujos para que los alumnos puedan visualizar mejor el concepto.

Actividad 2: Exploración de fracciones equivalentes (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja con diferentes fracciones.


• Pedir a los alumnos que busquen, utilizando el método de prueba y error, fracciones equivalentes para cada una de las fracciones dadas.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños para compartir las fracciones encontradas y justificar por qué son equivalentes.

Actividad 3: Comparación de fracciones con igual numerador o igual denominador (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con fracciones impresas.


• Pedir a los alumnos que comparen las fracciones en parejas, utilizando los signos >, < o =, según corresponda.


• Fomentar la discusión y la argumentación de las respuestas.

Sesión 2: Expresiones aditivas equivalentes
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de proponer expresiones aditivas equivalentes para tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Actividad 1: Repaso de fracciones equivalentes (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando brevemente las fracciones equivalentes trabajadas en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si recuerdan