Introducción al uso de la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

WORK
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la diferencia entre la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la fantasía y la realidad, y cómo se pueden representar en diferentes formas de arte.

  2. Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que emplean elementos de fantasía.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen elementos de fantasía y realidad en imágenes de diferentes obras de arte y manifestaciones culturales.

  4. Concluir la sesión mediante una reflexión en grupo sobre la importancia de la fantasía en el arte y la cultura.


Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas que emplean elementos de fantasía.
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Conocer diferentes manifestaciones culturales y artísticas que emplean elementos de fantasía.


Actividades:



  1. Presentar una selección de obras de arte, cuentos, películas o canciones que contengan elementos de fantasía y que sean representativas de diferentes culturas.

  2. Realizar una actividad de apreciación artística en la que los alumnos observen y analicen una de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos en un debate sobre cómo la fantasía se manifiesta en estas obras y qué elementos destacan.

  4. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos creen una breve historia o dibujo inspirado en una de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


Sesión 3:
Tema: Creación de