Conociendo y valorando la naturaleza y los animales

Leslie Martinez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Conociendo y valorando la naturaleza y los animales


Objetivo: Los alumnos se interesarán por conocer y valorar la naturaleza y los diferentes animales que existen, a través de la comunicación oral y el intercambio de puntos de vista.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos se saludan y realizan ejercicios de estiramiento.

    • Conversación: se les pregunta a los alumnos si les gusta la naturaleza y por qué.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes: se proyectarán imágenes de diferentes animales y paisajes naturales.

    • Comunicación oral: los alumnos comentarán qué animales conocen y qué les gusta hacer en la naturaleza.

    • Intercambio de puntos de vista: se formarán parejas y cada alumno compartirá con su compañero lo que más le gusta de la naturaleza y los animales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre la naturaleza y los animales en esta sesión.

    • Tarea: se les pedirá a los alumnos que dibujen su animal favorito y lo compartan con sus compañeros en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Compartiendo nuestros conocimientos sobre la naturaleza y los animales


Objetivo: Los alumnos compartirán sus conocimientos sobre la naturaleza y los animales a través de la comunicación oral y la expresión artística.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recuerdo de la sesión anterior: se les pedirá a los alumnos que recuerden qué aprendieron sobre la naturaleza y los animales.

    • Conversación: se les preguntará a los alumnos si completaron la tarea y qué dibujaron.



  2. Desarrollo (30 minuto