Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

PDA: Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes productos de uso cotidiano y hacerles preguntas sobre su efectividad y composición.


• Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas de productos y su relación con la efectividad.


• Planteamiento de preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico: ¿Cómo influye la concentración de sustancias en la efectividad de un producto? ¿Qué productos de uso cotidiano creen que tienen diferentes concentraciones de sustancias?

Sesión 2:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes productos de uso cotidiano. Pedirles que investiguen y analicen la concentración de sustancias de esos productos.


• Elaboración de un cuadro comparativo con los resultados de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y su relación con la efectividad de los productos.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano. Pedirles que resuelvan los problemas utilizando sus conoci