Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Nancy Rocio Barradas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Presentar una imagen del cuerpo humano y pedir a los alumnos que señalen las partes relacionadas con estos dos sistemas.


Desarrollo:



  • Explicar de manera breve y clara el funcionamiento del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Introducir el concepto de sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones a través de medios audiovisuales.


Cierre:



  • Realizar una discusión en plenaria sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas y su importancia en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Cada alumno debe escribir en una hoja los aprendizajes más importantes de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



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