Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia y Español para abordar el tema de la importancia de las leyes.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué pasaría si no existieran leyes en nuestra sociedad?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles consecuencias de la ausencia de leyes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de normas y leyes, haciendo énfasis en su importancia para la convivencia pacífica y el ejercicio de los derechos humanos.


• Actividad individual de investigación en la que los estudiantes indaguen sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en su comunidad y país.


• Puesta en común de la información recopilada y elaboración de una lista de estas instituciones y organizaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de contar con normas y leyes que protejan los derechos humanos.


• Elaboración de una lista de beneficios que se obtienen al participar en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la