Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un caso real o ficticio de una persona que está sufriendo a causa de una adicción y pedirles que reflexionen en silencio sobre las posibles consecuencias de dicha adicción en su vida y el respeto a sus derechos humanos.
   
   
   • Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos promover el respeto a los derechos humanos en el contexto de las adicciones?"
   
   
   • Establecimiento de normas de convivencia para el desarrollo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y análisis: Los alumnos, divididos en grupos, deberán investigar sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Además, deberán buscar información sobre las normas y leyes relacionadas con las adicciones y los derechos humanos.
   
   
   • Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de estas instituciones y normativas en la protección de los derechos humanos en el contexto de las adicciones.
   
   
   • Activi