Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinar: Contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


• Recordatorio de la importancia de una ciudadanía activa y comprometida.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Violencia escolar y de género.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas identificados por los grupos.


• Anuncio de la siguiente sesión y entrega de ejemplos de proyectos realizados en otros contextos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación del tema interdisciplinar: Contaminación.


• Reflexión en grupo sobre los principales problemas de contaminación en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en línea sobre proyectos relacionados con la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Selección de un proyecto de interés para el grupo.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de