Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Maribel Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Objetivo (PDA): Elabora proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Contaminación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de los proyectos en la resolución de problemáticas de la comunidad".

  • Generar una lluvia de ideas sobre problemáticas relacionadas con la violencia escolar y de género.

  • Reflexionar sobre cómo la ciudadanía digital puede ser un recurso para abordar estas problemáticas.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática específica para resolver.

  • Investigar y recopilar información sobre la problemática asignada, utilizando recursos de la ciudadanía digital.

  • Identificar las necesidades y problemas específicos relacionados con la problemática asignada.

  • Establecer objetivos claros para el proyecto y planificar las acciones a realizar.


Cierre:



  • Cada equipo presenta sus hallazgos e ideas para abordar la problemática asignada.

  • Reflexionar sobre la importancia de la ciudadanía digital en la búsqueda de soluciones.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las problemáticas asignadas en la sesión anterior.

  • Analizar las posibles soluciones y estrategias para abordar cada problemática.

  • Reflexionar sobre la importancia de la participación