Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Contaminación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que se observan en la comunidad.


• Fomentar una discusión sobre los impactos de la contaminación en la salud y en el entorno.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un problema de contaminación específico para investigar.


• Los equipos utilizarán recursos digitales para recopilar información sobre el problema asignado.


• Cada equipo deberá realizar un análisis crítico de la situación, identificando las causas y consecuencias de la contaminación.

Cierre:

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación en forma de diapositivas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de tomar acciones para resolver los problemas de contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los problemas de contaminación presentados en la sesión anterior.


• Enfatizar en la importancia de buscar soluciones y emprender proyectos para abordar estos problemas.

Desarrollo:

• Los equipos de trabajo deberán identificar posibles soluciones para el problema de contaminación asignado.


• Cada equipo deberá diseñar un proyecto que utilice los recursos de la ciudad