Situaciones de discriminación en distintos ámbitos

Alma Maria Gutierrez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Situaciones de discriminación en distintos ámbitos


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por discriminación y situaciones de exclusión.

  • Introducción del concepto de diversidad y explicación de los diferentes tipos de discriminación que existen.

  • Actividad: Proyección de imágenes de situaciones de discriminación y análisis en grupos pequeños. Cada grupo deberá identificar el tipo de discriminación presente en cada imagen.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad anterior. Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las situaciones de discriminación identificadas.

  • Introducción del concepto de barreras de aprendizaje y cómo pueden afectar a las personas en distintos ámbitos.

  • Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas que representen la diversidad y la inclusión. Posteriormente, deberán explicar el mensaje que quieren transmitir con su collage.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las barreras de aprendizaje y cómo pueden afectar a las personas en su desarrollo cognitivo.

  • Análisis de casos reales de discriminación en la escuela y la comunidad.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las posibles soluciones a cada caso de discrimin